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tbplay918通宝高等职业教育质量年度报告(2017年)
编辑日期:2016-12-23  来源:tbplay918通宝  点击次数:
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高等职业教育质量年度报告
     (2017年)
 
武汉航海职业技术学校隶属中央特大型企业——中国外运长航集团有限公司(以下简称集团),是一所经湖北省人民政府批准、国家教育部备案、中国海事局审核的航海类公办普通高等学校,是湖北省人民政府“富民工程”教育培训基地,是武汉市旅游专业定点学校,是中国长江航运(集团)总公司的党校、团校。
武汉航海职业技术学校创建于1955年,原名长江航运技工学校;1987年改名为长江轮船总公司职工大学,1998年改名为中国长江航运集团职工大学。1999年经国家教育部审批确定为全国首批以“新机制、新模式”试办高等职业技术教育的院校之一;长航集团在该校设立了“中国长航国际海员培训中心”,全国人大常委会委员长吴邦国亲笔题名。2002年3月,经湖北省人民政府批准改制更名为“武汉航海职业技术学校”。2013年积极吸收民营资本参与学校发展与建设,与湖北中欧投资集团联合办学。
学校是央企办职业教育,经过60多年办学积淀,已经形成“教育-培训-外派”即学校学历教学,培训部船员海证培训,持双证书外派海外就业的三位一体特色教学模式。学校正在不断探索中央企业办学特色之路。发挥央企作为学校职业教育“漂浮校园”的独特优势,使企业成为职业教育的实习基地与就业基地。同时落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号),积极探索通过独资、合资、合作等多种形式举办股份制或混合所有制的职业教育之路,提升办学活力。2015年12月8日,国务院国资委领导来校调研指导工作,对学校合作办学的改革探索表示肯定。学校将利用各种社会资源,努力将学校建设成为特色鲜明的航海类示范性高等职业院校。并结合中欧联合投资集团的资源,建设新的专业群。
学校现有东湖校区和喻家湖校区两个校区,其中东湖校区位于东湖风景区南望山1号,喻家湖校区位于武昌喻家湖148号。学校占地面积220870.49㎡,现有建筑总面积114290.69㎡;学校在校学生4675人。
现有在册教职员工296人,其中专任教师144人。
学校秉承“学汇四海、技术报国”的办学理念,实施学历教育与培训教育,学校办学层次为高职专科学历教育与职业培训并重。
学历教育开设有航海技术、旅游管理、国际航运业务管理、报关与国际货运、连锁经营与管理、计算机技术、轮机工程、电子商务、酒店管理、物流管理、楼宇智能等17个专科专业,建有GPS实验室、航运物流实验室、雷达模拟实验室、电工电子技术及测量实验室、汽车工程、 信息工程等33个校内专业实验室,37个校外实训基地,形成了以航海、海上旅游、海运物流为品牌,以汽车、信息技术为特色的综合类高等院校。 航海技术实验室、物流实验室、信息工程实验室、旅游实验室是我校重点建设实验室。新引入的数字图书馆资源成为学生阅读的学习的重要来源。学校东湖校区教室实现网络监控,通过互联网可以参与对课堂教室的监管,也可作标准化考场。学校教室管理中心老师开发了独立的教室管理系统,实现对教室的智能化管理管理。
学校的专业布局与当地产业布局吻合度极高,大多数专业能很好地适应市场需求,一些专业供不应求。交通运输类专业是我校主要专业大类。武汉地处九省通衢的交通枢纽位置,利用区位优势发展大物流,使武汉成为物流节点城市。形成铁水公空“四港”并举的大物流发展格局,充分利用长江“黄金水道”,武汉航空枢纽港优势及现有铁路、公路网络基础,扩大货场办理能力;进一步构建骨干线高速化、次干线快速化、支线密集化公路网络系统;建设辐射中西部乃至全国、连接国际国内主要水运枢纽的国际型港口物流园区;形成辐射全国、连接世界的航空货物转运基地。推进多式联运,建立立体联动的物流网络,行业需要大批水路运输,公路物流运输等交通运输类人才,我校专业顺应了市场的这一需求。
(1)依据学校章程创新学校管理
学校在依据章程管理学校的前提下,不断革新各项管理制度,使学校管理与时俱进。在学校当前实行国有体制民营机制的联合办学时期,学校党委始终强调坚持贯彻民主集中制的原则,实行党委领导下的校长负责制,实施党委集体领导和个人分工负责相结合的领导体制。
学校领导班子提出了两校区行政领导分工遵循“线条管理与属地管理相结合,线条管理服从属地管理”的原则,便于两校区开展工作。学校依据《tbplay918通宝联合办学章程》和《武汉航院理事会议事规则》,不断规范了学校联合办学行为。学校坚持每年召开1次教职代会,对涉及广大教职工切身利益的重点事项,如学校机构、人事、薪酬三项制度改革等事项,经教职代会或团组长会议审议通过后再行实施,对学校重大事项的决策和执行情况在教职代会或一定范围内进行报告,接受教职工的民主监督。在基层党组织建设上,校党委坚持落实党委中心组学习制度、教职工代表大会制度、领导干部述职述廉制度、重大事项报告制度等,党委依据《武汉航院“三重一大”决策制度实施办法》,逐步构建了用制度规范党组织建设的科学体系。
(2)加强领导作风建设有效管理学校
学校党委按照上级党委要求,认真组织开展“两学一做”专题教育活动,要求各级领导干部学以致用,对照好干部“五个标准”,深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足,做到“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”。
在服务教职员工方面,每月召开工会例会,听取收集广大教职工关于学校改革发展意见、个人诉求以及学校工作中需要解决的问题等,集中汇总后向学校党政反映,能解决的及时解决,不能解决的及时作出了回复和解释工作。
在党风廉政建设方面,领导干部带头学“条例和准则”,实行“一岗双责”制度,坚持每年与各党总支(支部)签订目标责任书,把全年党风廉政建设和反腐败工作目标分解到单位和责任人,落实了责任领导,规定了工作时限和要求。每年坚持开展党风廉政宣传教育月活动,通过学习、办专刊、看录像、上党课等形式,对党员干部开展党风廉政教育。严格执行党员干部述职述廉、个人重大事项报告、廉政谈话等各项廉洁从政制度。
学校紧紧围绕“权、钱、人”等重要领域,注重从源头上预防和治理腐败,大力加强对干部人事、财务管理、设备采购和基建工程等重点部位和关键环节的监督。学校不断完善了《tbplay918通宝干部人事管理办法》,进一步完善了选人用人机制。联合办学以来,学校改革了物资采购模式,成立了采购中心,统一集中采购,坚持实行5万元以上采购项目面向社会公开招标的规定,平均采购价格低于市场价20%以上,采购中心对于采购中的明扣、暗扣采取一律反应到账面上,通过专项效能监察实施了控本增效。认真贯彻落实中共中央八项规定,相继印发了公务差旅、财务备用金管理办法、工会经费使用管理办法等制度,以制度建设推进党风廉政建设。
(3)开展系列党建活动支持学校管理
在基层党组织建设方面,加强组织管理,健全组织机制。学校党委高度重视党总支、党支部建设,结合学校实际,合理设置基层党组织。截止2016年12月,学校党委共下设基层党组织15个,其中党总支2个,党支部13个。2016年,党组织开展系列活动 (1)贯彻落实党建工作责任制要求,加强学校基层党支部建设。(2)开展“两学一做”学习教育活动。(3)开展党员组织关系集中排查工作。(4)开展党费收缴专项清查工作。(5)学习践行《准则》、《条例》, 深化党风廉政建设。(6)建立运行党建工作信息平台,加强党建工作研究与交流。(7)落实特困职工一对一精准帮扶服务。贯彻落实中外运长航公司工会组织开展的“万名工会干部进万企帮万户”活动,对经学校工会委员会审核认定的3名特困职工进行一对一精准帮扶服务,已明确由校领导或工会干部进行对口帮扶。
近几年来,学校不断克服困难、开拓进取,努力推进教育培训品牌建设取得了明显成效。目前已有2个专业被湖北省教育厅授予“湖北省高等职业教育重点专业”称号,3个专业获批“中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力建设项目”。《航海学》、《海上酒店基础》和《导游业务》等3门课程为省级精品课程,学校航运物流、旅游、信息技术、汽车等专业学生代表学校参加湖北省教育厅举办的职业技能大赛连续多年获奖。2016年旅游系学生参加湖北职业技能大赛,获英文导游一等奖,中文导游二等奖;信息工程学院获计算机网络赛二等奖;经济与管理学院学生参加2016年“航信杯”全国大学生财税技能大赛获华中赛区三等奖。学生参赛获得湖北省第八届高职篮球联赛第五名,湖北省大学生羽毛球比赛男子团体第五名和女子团体第五名。校团委申报的信息工程学院的作品“鉴酒”通获得湖北省大学生创新创业大赛铜奖。我校校领导组队参加2016年湖北省普通高等学校乒乓球比赛,获得领导组团体第一名。学校曾在第2届中国海员技能大比武知识竞赛获全国第三名;商务英语专业在全国POCIB大赛获团体奖,物流管理专业在湖北省技能大赛中获得二等奖。
近四年,学校毕业生就业率分别达到91.44%、95.4%、94.79% 、87.77%,位居湖北省同类院校前列,曾在湖北省高职高专院校就业工作会议上作典型经验交流发言。在由航运在线(www.sol.com.cn)主办的“第四届我最信赖的船公司、船员劳务公司及船员培训学校评选”中被评为“最佳船员培训学院”。
学校先后获得“省级模范职工之家”、“湖北省职业教育先进单位”、“省级文明单位”、“国家技能人才培育突出贡献奖”、“全国交通职业教育先进单位”、“全国职工教育培训优秀示范点”等荣誉称号。省市领导多次亲临学校指导工作,称赞学校“办学有特色,学校有生机”。
 
学生工作团队本着为学生服务的原则去服务一切学生,建立了工作细致、服务质量高、覆盖面广的教育与服务体系。把教育与服务相结合,通过管理服务育人。
教育是一种服务,首先必须是热情。以最大的热情投入到为学生服务中去,辅导员全面掌握各班学生情况,在学习上关注、生活上引导。记录各班里情况及每位学生提出需要帮助解决的问题;每周深入学生宿舍,检查安全和卫生状况,及时了解学生情况,与极个别特殊情况学生进行单独交流,主动关心他们,让学生感受到集体的温暖。具体措施有:学工处领导、班主任和辅导员24小时手机开机,对学生提出的问题不能用“不知道”回答,即使现在不知道怎么解决,先要热情接待,再想办法告诉他们解决问题的途径,让学生带着希望来,带着满意去。
在服务学生的同时,做好 “德育心理安全”三育人工作
(1) 学生思想教育与基本道德意识教育工作。一是确立思想政治教育和德育工作目标。春季开学,学工处对全年的学生思想教育工作及德育工作作出了安排和布署,明确了思想教育和德育工作的任务,提出了具体工作要求。在2016年的学生思想教育活动安排中,在兼顾学生各项思想教育的同时,重点突出了对学生进行文明礼貌教育、行为规范教育、学风考风教育、安全教育等学习教育活动。二是运用多种有效形式,增强教育效果。通过读书比赛、演讲比赛、征文比赛、辩论赛、主题班会等活动,积极引导学生树立正确的人生观、价值观和就业观,营造了良好的育人和成才氛围,效果明显。三是发挥学生干部优势,构建学生自主学习的平台。团支部通过开展每两周一期的政治学习,深入开展主题鲜明,内容丰富的思想教育活动,给同学们提供一个自我教育的平台。
(2) 学生的安全文明教育。学工处在工作中始终把学生的安全教育放在首位,学生安全重于泰山。为拓展学生安全知识范围,学生工作部会同物业公司、安监部等部门在全校组织开展学生学习安全知识教育活动,开展了消防安全讲座,心理健康讲座,防盗防骗讲座等,以推动学生安全知识的普及,提升学生的安全预防能力,特别是开展多种形式防治小额贷款诈骗活动,取得较好成效。加强对全院师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作,保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。通过各种途径,如宣传栏、主题班会、校园广播等形式,注意加强对学生进行交通、防火、防水、防电、防盗和防传染病等方面的安全知识教育。配合保卫处组织学生参加实地的消防演习,通过 “校园十不准文明公约”,施行二级校园值班和巡查制度,即辅导员晚间值班、中层干部巡查,以加强校园晚间巡视检查等多种形式,不断强化和提高全院师生的安全防范意识和安全责任感,努力消除各种安全事故隐患,确保全年无责任事故,保证了学院工作的正常开展和同学们身心的健康成长。  
(3) 建立和健全心理健康教育。一是坚持以预防为主,完善心理危机预警与援助体系。在重大节假日期间、考试等时段,加强对重点学生的排查和关注。二是加强心理健康教育学生干部队伍建设,目前学校的心理咨询室涉及公共课部,师资力量有限,主要咨询工作由辅导员完成。三是积极探索多元途径,丰富心理健康教育形式。在新生入学教育中充分利用广播、宣传栏、讲座等载体,大力开展新生心理调适知识宣传。今年各院系开展了心理健康知识专题讲座和心理健康教育主题班会等一系列活动,学院举办主题班会20余期,主题分别是:“做自信的我们”;“我的情绪我做主”;“珍惜生命、心怀感恩、热爱生活”“做文明大学生,共建和谐校园”;“心怀感恩,与爱同行”等。
                      案例:“3+1模式”创建平安校园
平安校园建设,借助辅导员、学生干部和社区警察3只力量,主抓辅导员队伍和学生干部两支队伍,借助警方力量预防为主的模式,把制度和档案1项工作做全做实,学校实现全年无重大责任事故,校园和谐平安稳定。
(1)辅导员队伍建设。为了能更好地做好学生管理工作,提高辅导员的素质,学习先进管理理念,根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的要求,加强了对辅导员进行培养、教育和管理工作。一是严格选聘程序,分不同类型合理配备队伍。2016新增加了五名辅导员.辅导员队伍中有高学历知识型;有亲人温暖型;有攻关战斗型;辅导员队伍是各有特色,身怀绝技,大家用心地在辅导员的岗位上,用情地引导、开导着同学们;二是加强专业培训,建立了辅导员上岗培训、日常培训、职业培训和专题培训相结合的多层次、多形式的培训体系。还组织部分辅导员参加了中国地质大学交流学习。2016年16名辅导员先后在假期参加省高校培训。学工处建立了辅导员工作档案,内容主要有:年度述职、培训心得、实例分析等。三是严格日常管理,完善考核体系。制定了《辅导员工作考核暂行办法》,修订了《辅导员考核细则》。坚持对辅导员工作进行定期考评,通过自我总结、相互交流、民主评议、学生测评和组织评审的方式,每年进行一次全院优秀辅导员的评比表彰。四是推进激励机制,拓宽工作平台,鼓励有专业的辅导员承担教学工作,要求优秀辅导员走职业化道路,畅通辅导员的发展出口,推动职业化发展。
(2) 学生干部队伍建设。一是加强学生干部管理。严格执行考勤制度,要求学生会11个部门每周召开一次例会进行工作总结和安排。二是加强全院学生干部的整体素质,由院学生会开展的“全院学生干部培训”工作,使每一名学生干部明白“严己才能律人,榜样的力量是无穷的,不要忘记从自我做起”等基本道理。三是加强学生日常值班工作,学生会设有两个值班点,确保能应对各种突发事件,发现问题及时有效处理,并按学院学生管理规定及时、如实上报,不瞒报、迟报或漏报。学生会治保部成立了“校园治安巡逻队”,每天组织学生干部进行不定期的巡逻,尤其是针对学生在课余时间发生的突发事件及校园内不文明行为进行制止和劝导工作,为同学们提供一个安定和谐的校园环境,履行自己应有的职责。
(3)借助警方力量做好预防教育工作。平安校园建设,预防教育为主。学校多次要求警察到校做防盗,防火防骗等教育,提升学生防范意思,安全教育从大一新生开始抓起。例如2016年9月10日,在二号教学楼五楼报告厅,学校邀请到了武汉市公安局轨道交通管理分局街道口派出所刑侦队警长林坤元做安全教育互动讲座。林警长从警10年来破获了多起大案和要案。讲座中林警长结合自身经历和视频材料讲述了诈骗和扒窃的实例。包括网络诈骗、电信诈骗、街头行骗、扒钱包、扒手机等。他指出了大学生防盗意识淡薄,容易轻信他人,导致钱财损失,人身安全遭到威胁的现状。同时,他还向新生们简单介绍了窃贼偷盗的惯用伎俩,希望广大学生能在以后的生活中学会保护自己,做到防微杜渐,不要让这样鲜活的事例发生在自己身上。
(4) 制度与档案建设。一是加强日常值班制度。由辅导员和中干组成值班巡查队伍,实行打卡制度,值班时间工作日从17:00—23:00点,节假日从8:00—23:00。值班期间注重加强校内巡查,并负责处理突发事件。二是严格填写值班记录制度。值班和巡查人员在指定的值班室值班,规范了工作要求,提高了工作效率。三是规范学籍档案管理。学工处完整记录了休学、退学学生信息,确保提供给上级部门的数据详细准确,与院系数据一致,做到来有源,去有踪,逐一查清,保证了周密性。
各类文件档案齐备,在处理纠纷时有理有据,避免一些矛盾的升级,文件档案为平安校园做出重要贡献。
                    
图片一:警察参与学校安全预防教育
 
()素质教育全面育人 
学校利用各种信息平台,学校和院系两级开展各类活动,推进学生全面素质教育。
1)素质教育活动周
新生入校,学校开展为期一周的新生综合素质教育周。内容丰富多彩,其中讲座部分内容涉及面广,学生收获颇丰,对大学如何规划有了新的认识。培训内容如下:
时间
地点
     主持院系
内容
2016年9月19日 
二号教学楼5楼报告厅
信息工程学院明老师
食品安全
2016年9月19日 
二号教学楼5楼报告厅
信息工程学院叶老师
网络安全
2016年9月19日 
二号教学楼5楼报告厅
刘教官
消防安全
20169月26日
二号教学楼5楼报告厅
国际旅游系 易老师
为什么读大学
20169月27日
二号教学楼5楼报告厅
交通工程系 叶老师
如何读大学
20169月27日
二号教学楼5楼报告厅
教务部   杨教授
大学的规矩—学籍管理与素质教育
20169月28日
二号教学楼5楼报告厅
船舶工程系 赵老师
大学生兼职*恋爱*社团
20169月28日
二号教学楼5楼报告厅
学工部 马主任
大学生人际关系处理
20169月29日
二号教学楼5楼报告厅
学工部 王处长
大学生意外伤害案例剖析
 
2)职业教育活动周
为大力弘扬社会主义核心价值观和“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚,促进职业教育产教融合校企合作和大众创业万众创新,按教育厅安排,2016年5月,我校开展职业教育活动周系列活动。全校动员部署。各系设计制作宣传横幅,在制作中感受职业教育的重要。学工处利用广播台,每天制作专题节目,宣传职业教育,各班举办“劳动光荣技能宝贵“主题班会,并收看《大国工匠》《大国重器》纪录片,交通工程系在八一路延长线,学校停车场,结合专业特长,为社会提供洗车和车辆养护咨询;学校技能节同期举行。

图片二:职业教育活动周学生收看《大国工匠》纪录片
3)青春远航艺术节
青春远航艺术节是学生喜闻乐见的传统活动,3月到12月,举办武汉航院第十二届“青春远航”艺术节系列活动,包括“放飞青春梦想展现航院风采”风筝制作放飞大赛。“红歌嘹亮青春飞扬”校园合唱比赛;武汉航院2016年“Running Young奔跑吧青春”活动;“航院金话筒”校园主持人大赛;“舞动航院”校园舞蹈大赛;“爱在航院”光棍节大型联谊娱乐活动;读书节征文活动等等。
   除此之外,学工处联合校外赞助“爱曼莎”举办了创业学院创业分享会,2016级迎新晚会、全校元旦晚会、各院系也举办丰富多彩各类活动。
2016年6月15日,学校邀请武汉市京剧院的优秀演员们来到武汉航院,为航院学子们倾情演绎了他们的拿手剧目,学生在京剧进校园活动中感受到了京剧的魅力,让学生在传统文化中熏陶自己。
学生工作部公众微信平台在学生活动中起着重要作用,微信平台每天推送消息,通过微信开展趣味活动,“六一我最萌”活动,在线评选“最美班级”活动。

               图片三:京剧进校园活动 

                        图片四:第十二届青春远航艺术节
 
学工部资助中心本着公平公正公开的原则指导各院系落实开展学生奖助学金的评选以及秋季新生生源地贷款和学费补偿代偿等相关工作,让实惠真正落到每个学生身上。与此同时,学校资助中心通过电话、书面通知、网上公告、开展“感恩教育”主题班会、辅导员培训班、当面解读等形式进行广泛地宣传到各院系,并要求各院系解读后将有关的资助政策进行贯宣、落实,希望通过这样的形式对学生进行感恩教育,让学生拥有一颗感恩的心,用所学的知识,更好地回报社会。鼓励广大受资助学生刻苦学习,接受教育,艰苦创业,报效祖国。并在家庭经济困难学生中开展“树立典型,鼓励优秀”活动。争取让国家的各项资助政策深入到每一名家庭经济困难学生当中,让他们能时刻体会到党和政府及学校对他们的关心和爱护,帮助他们安心学习,早日成才。
                             案例:资助与感恩教育
(1)加大宣传力度。向新生寄发新生录取通知书时,将国家助学政策、学院对家庭经济困难学生的帮扶多项贫困生资助政策的宣传资料,一并寄给学生,以帮助学生及其家长及时了解有关政策。
(2)畅通“绿色通道”。2016年新生报到期间,现场设立“绿色通道”受理处 ,指定专职人员专人负责现场咨询、答疑、受理工作,公布咨询及投诉电话。共有58名家庭经济困难学生通过“绿色通道”顺利入学,缓交学费。
(3)充分发挥勤工助学岗的育人功能。目前校内提供固定助学岗位44个,主要岗位有校园环境保洁助学岗,学院办公室助学岗、图书馆助学岗等。学校为家庭经济困难学生共资助5.2万元。
(4)组织开展家庭经济困难学生资格认定调整工作。对院系上报的家庭经济困难学生的申请材料进行审核、归类、整理、建档,建立了2016级家庭经济困难学生档案114人。每年4月份进行一次家庭经济困难学生调整认定工作,对家庭经济状况好转的家庭或不符合贫困生要求的学生进行筛选调整,确保真正困难的学生得到关怀。
(5)做好国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金发放工作。严格按照国家及省财政厅、省教育厅有关的文件精神要求,结合我校制定的各项管理实施办法,本着公开、公平、公正的原则开展评审工作。2016年评定、发放国家奖学金、励志奖学金、助学金287.8.9万元,共1384名学生受助。
(6)做好生源地信用助学贷款工作。今年生源地贷款信息系统增加了学校审核学生提交的续款申明,为了确保需要贷款学生能够按时贷款,督促各院系辅导员通知学生填写续贷申明,对审核不合格的学生及时与院系辅导员和学生本人沟通修改,我校2014-2015级共281名贷款学生续贷申明全部合格,2016年共为352名学生办理了生源地助学贷款,到帐218.15万元。
(7)做好张荣发助学金评审申报工作。组织我校航海类专业学生参评《中国航海学会—张荣发助学金》,评选上报5名学生,获资助款2万元。
 
2016年,学校教学管理与改革,主要围绕学校海运特色和推进互联网教学大环境进行,做了如下主要推进教学质量提升的工作。
(一)航海教育诊改与质量体系建设   
学校是航海教育特色院校,根据《中华人民共和国船员教育与培训质量管理规则》,建立规范的质量管理体系。体系分为质量手册,质量体系程序和规范文件等三部分构成。航海系,轮机工程系,船员培训部和相关系部,严格按照质量体系文件要求执行,确保船员培训质量。  
学校主干专业突出“履约”教育,加强课程建设。按照国际公约编制人才培养方案,遵循“能力为主、需要为准、够用为度”的原则,确定适任岗位所需的职业知识和能力结构,建立职业能力模块表,根据能力模块表中各项能力模块所需的知识和技能要求,制定模块教学计划,设置了与国际航海职业资格证书接轨的课程体系。每门课程和项目都制定了实训大纲,确定应达到的相应能力标准,使之既符合国际通行的航海教育模式,又充分体现学历证书与适任证书并重、理论教学与评估训练并举的特色。其他相关专业借鉴这种模式,也建立了相应的课程体系。
在学校现有的质量管理体系基础上, 2016年,学校根据《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》和《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)》《湖北省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案(试行)》等文件,建立工作机制。在学校、专业、课程、教师、学生不同层面启动质量保证机制。切实履行人才培养工作质量保证主体责任,以认真负责的态度,深入细致地开展自我诊断改进工作。
质监部现有学生教学信息员49名,2016年全年共下发质监简报15期,召开3次学生座谈会,并就学生在会上反映的问题进行了反馈与跟踪,解决了一部分能解决的问题,在一定程度上促进了学校教学秩序的稳定及在一定范围内确保了学校教学质量。2016年全年,质监部根据《教学事故处理办法》一共诊断改进8件教学事故。包括4件重大教学事故,1件严重教学事故,3件一般教学事故。督促相关人员和部门整改到位。
在学校质量内审中,按照《2016年度内部质量审核计划》的安排,质量管理办在审核过程中,发现4个不符合项,5个建议项,主要诊断问题为:
不符合项列表

不符合项内容
责任部门
上学期期中教学检查没有学生座谈会、教师座谈会记录
教务部
教学设备仪器检查记录没有
教务部
没有提供2016年人才培养方案审批表
航海系
没有提供2016年人才培养方案审批表
轮机系

建议项列表

建议项内容
责任部门
受控文件没有专门清单
校办
没提供学生本学期报到、注册登记表
航海系
没有提供2016年教学计划审批表
教务部
没有提供新增专业(审计、高铁)教学大纲
教务部
没有提供日常教学检查资料
轮机系

对以上诊断问题的项目,质量管理部已对相关部门下发纠正预防措施通知单,到期对相关部门进行整改情况复查。
 2016年4月,学校在2016级中正式实施《tbplay918通宝学籍预警与告知管理规定》,该管理规定对学生旷到、考试不及格提出相应管理办法。主要是依托学校、学生和家长三方,对学生的违规作出提前预警,督促学生加强自身管理,同时学校强调过程管理,强调利用好《过程学习管理卡》,重视过程学习。2016年院系和学生学习管理规定,并践行管理规定内容。
学校通过学期初、学期中和学期末三个节点时间,落实该项制度。主要是学期初各院系组织教师和学生学习预警与告知制度。学期中的期中检查,对学习不认真,旷课较为严重的学生进行预警教育。到学期末对一个学期以来的表现进行总结回顾,对受到处罚的学生进行告知与教育,预防新学期严重过错导致不及格或留级退学。 
1) 截止2016年,我校高级职称专任教师达到23%,研究生学历教师达37%,在学校教师培训政策鼓励下,教师学历与职称有较好的提升。
2)轮机驾驶专业一批教师参与全国《海员船员培训大纲》的修订,彰显学校在海运专业的专业优势。
3)2016年10月,航运物流系一名老师作为物流专家受邀参加天津交通类院校的教学指导活动。旅游专业一名教授作为邮轮乘务方面专家多次参加全国学术交流会。2016年8月,一名老师以优异成绩被选拔赴美国参加对外汉语教学。
4)航海系3名老师到国际海船顶岗实习,了解一线航海动态以利教学。
5)我校4名教师分别参加机器人项目、机电应用项目、汽车运用项目、电子商务项目类国培项目培训。信息学院教师利用暑期参加H3C云计算和锐捷无线网络培训。
1)2016年,学校引入歌德电子书借阅机安装,2个月的借阅量为3846册,丰富学生阅读内容和形式。学校依托长航集团职工书屋数字图书馆,把海量电子图书引入学校,弥补学校图书不足现状,推出学生喜闻乐见的数字移动阅读。东湖校区的一号教学楼大厅内安装了歌德电子书借阅机借阅最多的为经典名著共有1160册,前五位的借阅量排行如下:
歌德机器码
分类名称
数量
-414846186
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2)引入互联网课程《军事理论》,学生不用进入教室上课,直接在手机上完成课程学习。信息学院Adobe illustrator课程改革教学方式,采用线上线下相结合教学方式。
3)2016年1月,学校开展全校教师微课培训,教会老师用手机互联网等开发课程。成立了我校互联网课程改革团队,2016年11月29日,组织互联网课程团队,研讨网络课程的开发。学校依托这一团队,不断推进互联网课程的改革。
4)鉴于《大学英语》课程学生学习困难,很多学生难以达到教学要求。公共课部从2016年9月起,实施新的教学改革模式。公共课部按照要求,基于“实用为主、够用为度”原则,把最基本最实用的口语部分精编教材,只要求学生完成最基础的口语部分,将来就业没有过多口语要求的学生,只需要掌握基础口语,不用一刀地学习大量学生认为用不上的英语内容。有更多口语要求的院系,可以通过开设口语选修课程来提高。公共课部也改进教学方式,把一部分口语教学不再圈定在教室内完成,而是在户外英语角,互联网等多种方式完成。这一改革模式实施半年,取得一定效果,还处在不断探索改进中。
5)轮机工程系围绕海事局考试发证的要求,按照11规则制定的教学大纲和实操大纲,对13级的教学计划调整作出了有益尝试,取得了非常好的教学效果,在2016年1月的海事局三管轮适任证书的理论考试中全科一次通过率达到20%,在同行业处于领先水平。 
2016年,学校确立三个《2015-2018创新发展行动计划》省级项目,分别是升级培训中心服务转岗再就业,“打造海洋强国战略”背景下海运与海乘人才国际化培养探索,建设酒店管理(海上酒店与邮轮乘务)骨干专业等三项。确定未来教学发展的重点,即“立足海运特色、促进国际就业”的定位。这一内容成为未来学校发展的重要内容。
(六)实习实训建设
1)2016年,信息学院建立了金信润天(武汉)校外实训基地。旅游系在与武汉高铁集团,武汉地铁公司,美国嘉年华邮轮,凯越酒店集团,万豪酒店集团企业合作中不断探索新模式,让校企合作成为推动学生就业质量的重要抓手。
2)经济管理学院到武汉首义学院参观学习,主要学习财会类课程建设和实验室建设的先进经验。学院已和航天信息股份有限公司初步洽谈,针对会计类专业推进校企共建实训基地的落实。
3)2016年11月,深圳职业技术学院管理学院向吉英教授一行3位博士来我校航运物流学院调研,并交流港口与航运管理专业的实习实训建设经验。

图片五:深圳职业技术学院来校交流
 
1)学校以技能节的形式举行传统的校级技能大比武,为湖北省技能大赛奠定了基础。
(2)2016湖北省技能大赛我校分别获得旅游一等奖和三等奖,计算机网络大赛二等奖。华中地区第四届“航信杯”全国大学生财税技能大赛三等奖(华中地区唯一一所高职参赛院校)
3)2016年5月,我校获得全国国际货运代理优秀考点称号。
(4)学校培训部获得人社厅的许可培训资质年度审验,不断为社会人员转岗再就业做出新的突出贡献。
(5)一批学生获得职业技能资格证书,其中有12人获得较难通过的会计从业资格证。
 
暑假期间,应韩国国立海洋大学邀请,我校轮机工程、航海技术、船舶制造、教学管理等方面的教师与和相应专业学生10人,赴韩国国立海洋大学校际交流访问,实现我校首次师生组团的国际教学交流,打开学校国际合作的新通道,为提升学校品牌,拓宽专业发展迈出重要一步。目前 PYO教授正联络我校,成立海事学院国际交流语言训练中心(韩语),力争达成海事类学生出国前国内培训在我校完成。

图片六:我校师生访问韩国国立海洋大学
 
 国际旅游管理系下设旅游管理邮轮方向和海乘方向,专业培养邮轮乘务及相关工作人员,多年来向各国际航线输送大批人才,并得到各大邮轮公司好评。旅游管理邮轮方向一直是我校重点专业,学校给予了极大的支持,实验室的投入和精品课程的设置让专业建设更加完善,为学生的圆梦路程架上了桥梁。2016年6月,该系14级海乘专业方向的学生们陆续离开学习生活的校园,带着自己的梦想,承载师长的期望,飞抵大洋彼岸,在全球顶尖的超级豪华邮轮上开始他们的筑梦之路。截止12月,我校已有120多名同学以扎实的专业知识和流利的英语表达先后获得美国嘉年华、加勒比等超豪华邮轮的Offer,此后经过专业培训和学习,陆续飞往美国各大港口城市,开始豪华邮轮职业生涯。

 
图片七:旅游系学生在国际邮轮就业
 
(三)教师海外交流与实习   
2016年,我校一名教师凭借自己扎实专业基本功和传统文化造诣,通过国家汉办选拔考试,经培训赴美国从事对外汉语教学。这种交流,对教师自身英语业务能力有极大帮助,是我校教师难得的出国交流机会。
2016年,我校航海专业3名教师到到在国际海运船上顶岗实习,获得实践教学的经验。 
 

        2016年,学校在扎实巩固以前在国防教育、学生军训等方面取得的成绩基础上,继续做好国防教育和为国防做贡献的工作。

学校认真总结2016年学生军训工作取得的成绩,全面查找军训工作中存在的问题,本着规范、有序、节约、创新的精神,认真制定《武汉航海学院学生军训教官队伍建设管理办法》,根据办法要求,扎实做好学生军训教官队伍的人员遴选、队伍培训、经费预算、纪律要求等工作,努力建设一支质量可靠、作风过硬、施教规范的学生军训教官团队,为2017年新生军训工作夯实打牢基础。
2016年9月8日,在第三十二个教师节来临之际,我校共建部队“75915”部队副大队长和政治部主任代表“75915”部队领导班子到我校慰问,向我校教职员工致以节日的祝福。
2)扎实做好新生军训工作。
根据早计划、早安排、早准备的思想,认真做好《武汉航海学院2016级新生军训工作方案》,全面落实和推进2016级新生军训工作。
3)积极推进征兵工作。我校是国家海军士官培养基地,是海运特色学校,每年一批学生被选拔到海军部队。2016年全校20多名学生参军入伍,为祖国国防做出贡献,为此我校获得教育厅奖励。

 

图片八:我校一批学生加入海军

   案例:打造海事培训示范中心服务职工继续教育与转岗再就业
 tbplay918通宝,是企业办学,由长航职工大学演变而来。在职工教育与培训方面多次受全国总工会表彰,从事职工培训与继续教育有较好优势与基础,确定一定的成绩。
   (一)海事学历教育与职工培训的独特优势
tbplay918通宝于1955年建校,至今有60多年办学历史,是教育部批准、交通部审核的公办综合性普通高等院校,2012年入选中国海军士官生试点培养院校,是全国交通职业教育工作先进单位、全国技能人才教育突出贡献单位、湖北省职业教育先进单位。60年来累计为社会培 养10万余名各类高级专业技术人才,其中大多数已成为中国航运、中国海军、国际物流的骨干力量。
    学校有相对齐全的实习实训设备,较为齐全的培训设施与师资,海事培训中心现有互联网远程考试中心,标准化考场,轮机模拟器、驾驶模拟器及电子海图、航海仪器实验室、G证室、雷达模拟器室、GPS实验室、船舶操纵模拟器实验室、东湖水上训练基地、金工、焊接、主辅机、电工实验室、模拟客房、校内实训设备设施能满足200人同时进行实操技能训练。

 

图片九: 学校海事培训远程考试中心
 tbplay918通宝是中外运长航集团企业举办的高职院校,同时也是长航集团国际海员培训中心所在地。吴邦国委员长为武汉海院亲笔题写“中国长航国际海员培训中心”学校有几十年职工培训与继续教育的经验。打造好海事培训中心,做好社会服务,学校有较好的优势。

图片十:领导为海员培训中心题字
(二)打造全国职工教育培训优秀示范点
 我校在2013年11月被授予“全国职工教育培训优秀示范点”荣誉称号,2014年1月24日,省总工会胡碧辉副主席亲自带队,王华虎部长、汪胜全副部长、文晶处长以及长航集团领导一行亲临我校授牌,并颁发了扶持资金10万元. 2015年12月全国总工会的彭艺处长、张成菊科长为职工继续教育与培训工作亲临我校指导。(照片)
学校先后获得“省级模范职工之家”、“湖北省职业教育先进单位”、“省级文明单位”、“国家技能人才培育突出贡献奖”、“全国交通职业教育先进单位”、“全国职工教育培训优秀示范点”等荣誉称号。在由航运在线(www.sol.com.cn)主办的“第四届我最信赖的船公司、船员劳务公司及船员培训学校评选”中被评为“最佳船员培训学院”。
省市领导多次亲临学校指导工作,称赞学校“办学有特色,学校有生机” 

图片十一:省总工会给学校职工培训点授牌
图片十二:职工书屋
 
 (三)独特的教育—培训—外派“三位一体”培养模式
学校多年来一直实施教育—培训—外派“三位一体”培养模式。学校有学历教育也有非学历的技能培训,在学校学习的学生,获得双证书教育,即在学历文凭的教育和技能证书的教育。企业职工,社会人员转岗再就业,在海事培训中心培训,获得技能证书后,由学校和相关合作企业直接外派上船工作,获得技能证书后就业率95%以上。

图片十三:职工实操培训基地
(四) 继续教育与转岗再培训业绩突出
海事培训中心2015年培训3669人次,2016年培训120期共 4881人次。其中大中专生调换专业来学校回炉,转岗在培训占40%,大龄人员,再次选择职业,来我校海事中心再教育接受技能培训的占20%。培训学员中80%以上为无职业的社会青年,经再培训后安排到船上从事相关工作,为解决劳动就业问题作出了突出贡献。为此学校获得人社局,省工会表彰。
海事中心具备具备了基本安全、精通艇筏、高级消防、精通急救、客船、保安意识、负有指定保安职责、GMDSS通用操作员、值班水手、值班机工、基本安全补差、驾驶大证补差和轮机大证补差等13项船员培训资质。
近三年来,学校共培养“两年制”职业教育学员132人,船员短期培训达16581人次,培训学员取证率达到98%。培训学员中80%以上为无职业的社会青年,经再培训后安排到船上从事相关工作,为解决劳动就业问题作出了积极贡献。
学校先后承办了集团内部的中青年干部培训班、政工干部培训班、支部书记培训班、中国海员技能大比武培训训练班等培训任务,近三年为集团开展干部和岗位技能培训达365人次。
一直以来,我院的船员培训工作本着服务于社会、服务于培训对象的目的,在完成船员培训工作的同时积极开展对困难学生的帮助。于2014年取得武汉市劳动就业保障局与武汉市财政局共同授予的职业技能培训定点单位的称号。2015年和2016年上半年我院共推荐78名学员至武汉市武昌区劳动就业保障局取得职业技能培训补贴。
我校培训服务连续三年到款服务费为320万、355.53万,320.91万元。
2016年,培训的具体培训项目有:基本安全、精通艇筏、高级消防、精通急救、客船、保安意识、负有指定保安职责、GMDSS、驾驶专业过渡期适任培训、轮机专业过渡期适任培训、水手、机工、基本安全补差。 
(五)海事培训中心发展定位
(1)解决就业难问题,服务社会,做大做强海事培训中心,扩大为长航集团职工培训,社会人员再就业培训,大中专学生回炉转换专业再培训,大龄人员转岗培训的数量。
(2)升级改造海事培训中心,使培训效率更高好,为社会提供更好的再就业培训,力争再次被评为省级再就业培训示范基地。
(3)拓展培训项目,使培训的范围更宽广。
(4)开拓就业合作企业,使培训后的再就业更加通畅,就业率更高。
学校成立志愿分队,发挥各自专业特长,为社会做出自己力所能及的贡献
1)2016年9月22日,我校国际旅游管理系学生会、礼仪队共计14名成员作为志愿者助阵武汉网球公开赛。9月25日,第二批57名学子已于前往场馆工作。学校共有71名学生志愿者参加了此次武网活动。
此次活动对学生来说意义重大,既增长了见识,培养了学生的使命感和荣誉感,更重要的是让学生有机会用专业技能为社会服务。我校是武网志愿者中唯一一家职业院校,学生工作态度好,工作技能优,将学校的礼仪课程运用到志愿服务当中,被武网工作组赞:“负责任,有微笑,礼仪好”。

图片十四:学生志愿者服务武网公开赛
 2)信息工程学院学生,结合专业,为学校和社区开展电脑装机和维护活动,交通工程系志愿服务队每年到敬老院服务老人活动,这些活动获得社会好评。
 

图片十五:信息学院志愿对开展电脑维护活动            

         

 图片十六:学生在敬老院志愿服务
 
(一)办学经费单一来源制约教学质量提升  
学校是中国外运长航举办的高职院校,企业办学,没有财政户头,不享受生均拨款政策。企业没有向学校教育拨款,学费是学校教育经费的主要来源。同时,学校又不是民办院校,每年学费收费标准按公办院校标准执行,不能像民办院校实施相对较高的收费政策,在招生名额和专业设置等民办院校能享受到相对优惠政策,学校也不享有。学校处在“公办民办”两不靠的尴尬境地。随着公办院生均拨款的数额不断增加,政府扶植力度越来越大,靠自给自足办学,还不享受民办院校优惠政策的办学模式,已经越来越制约学校发展。如果没有政府政策上的改变,学校一直处在不公平竞争的环境,与公办院校差距会越来越大。主要问题在教学硬件投入受到严重限制,影响办学条件的改善。教师收入不高影响师资稳定。师资培训不足与专业建设投入受限影响专业发展。除了硬件带来的问题外,教职员工在心理上对学校未来发展充满不确定性,引发一些矛盾,降低工作效率。
2013年,学校与中欧联合投资集团联合办学,在3年的时间,学校硬件设施,教职工福利待遇有较大改善。但没有解决体制的根本问题。学校传统“小而精”特色办学优势受到挑战。学校每年招生规模在2000以内,是省内学校规模最小的院校之一,多年来把航海与海运物流专业办精办出特色,是学校的长期策略。随之航运市场波动,传统优势专业受到影响,学校必须按市场规律寻求突围。新的专业群建设受到招生政策限制,新专业师资引入受待遇和体制影响,因合作办学存不确定因素,企业主办单位对人员引进有较多限制,这都制约学校发展。
相比之下,公办院校生均拨款不断提升,近几年,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等一系列文件先后出台,明确提出了职业教育内涵发展、提高质量、服务社会经济发展。2014年,财政部、教育部出台《关于建立完善以改革和绩效为导向的生均拨款制度 加快发展现代高等职业教育的意见》,提出到2017年,各地高职院校年生均财政拨款水平不低于1.2万元的本科院校拨款水平。目前全国31个省份已全部建立高职院校生均拨款制度。享有生均财政拨款的高职院校不再为“要钱”分神,步入了良性发展的轨道。武汉航院属于企业办学,受办学体制所限,未能享受生均财政拨款,还在靠单一来源的学费过日子。办学条件改善、专业学科建设、师资队伍建设、信息化建设、人才培养质量、服务企业能力都受经费投入不足的瓶颈所困。 
() 二元体制管理寻求政策突破    
依据《国务院加快发展现代职业教育的决定》,引导支持社会力量兴办职业教育。创新民办职业教育办学模式,积极支持各类办学主体通过独资、合资、合作等多种形式举办民办职业教育;探索发展股份制、混合所有制职业院校,允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利。
按照国家政策,教育主管部门,学校举办企业应该对这一为数不多的企业办学模式予以重视,以实现学生受教育的公平。
按国家支持社会力量兴办职业教育的政策,尽快完成目前学校合作办学的的办学模式转轨定位。是公办就按公办模式运行,是民办就给予民办政策的支持。是企业办为主体就给予企业明确的责权利,承担什么样的社会责任就给予相应的企业权利。
到目前为止,学校没有找到合适的都能接受的模式,依然处在二元体制办学,存在系列问题,对学校教学质量带来很大伤害。学校期望办学体制的变革,避免政策都管又都管不着的困局与突破,实现真正的教育公平。
面对来自公办院校经费充足的优势,我校面临经费不足和招生的严峻的形势,我校对发展规划定位已经做出及时调整。学校决定集中精力锻造“海洋特色、国际就业”的发展模式,花大力气办好特色专业,走精品之路。改变“摊大饼”的做法,压缩相应专业规模,使学生规模得到适当控制。重点做好海洋类专业,如轮机驾驶海上乘务等专业,集中精力办好海事培训等。

 

 

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